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【道德模范】三十年扎根山区奉献教育——丁海燕

文明咸阳2018-07-31 15:04:53


         丁海燕,女,回族,1967年10月生,中共党员,旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师,“感动旬邑十大模范人物”,先后荣获市级骨干教师、优秀共产党员等荣誉称号,被当地群众形象地赞誉为“盛开着的一枝永不凋谢的马兰花”。2016年2月被评为咸阳市第四届道德模范。

 

        她只是一个普通的教师。近三十年来,扎根山区,虽身患重病,过着清贫的日子,却从未离开讲台。她不仅教给山区孩子知识,还教会他们如何做人,她像对待自己的孩子一样爱着她的学生。因此,她成为许多学生眼中的老师妈妈,乡亲们赞不绝口的好人,让年轻教师感动得热泪盈眶的好同事。她的名字叫丁海燕(又叫丁海艳)。

 

  丁海燕始终践行着一个共产党员的神圣职责,始终履行着一名教师的光荣使命,呕心沥血教书育人,用柔弱的肩膀和拳拳的爱心托起山村教育的希望。

 

  旬邑,是一块红色的土地。当年刘志丹、谢子长、习仲勋就是在大山深处的马栏建立了革命根据地,丁海燕如今所在的齐心学校也是因为习仲勋夫人为该校捐建了一栋教学楼而命名。

 

  马栏河就在大山的褶皱里曲曲弯弯欢快地流淌着,清澈见底,山上的森林郁郁葱葱,景色迷人,河的沿岸世世代代居住着回汉百姓。1986年春,伴着一阵清脆的铃声,丁海燕第一次站在金盆村小学的三尺讲台上,开始了她二十二年的代课教师生涯。

 

  打小,革命先烈的故事就深深地影响着丁海燕,她立志也要像父亲一样成为一名共产党员。1988年7月,21岁的丁海燕光荣地加入了中国共产党。从那个时候起,她就给自己定下规矩:要求学生做到的,自己必须做到。对学生,她是“爱”字暖心,“严”字当头,“帮”字入手,她要用行动为学生做榜样。

 

  冬天来临,马栏山一带非常寒冷。为了锻炼孩子们的意志,从小养成良好的习惯,在下午放学前,丁海燕就问他们:“今天很冷,你们怕不怕?”“不怕。”“对,同学们都很勇敢,没人逃课,大家都是小英雄!那明天更冷,你们会怎样呢?”“我来。”“说好了,老师明天会把火炉生得旺旺的等你们来。要是鞋湿了,老师还会给你们烤干、烤暖,穿上可舒服了!”就这样“哄”完了一批又一批的学生。

  2001年,丁海燕调到齐心学校任代课老师。

 

  学校变了,她对学生的爱却一如既往。

 

  马栏镇金盆村有个叫谭三兴的孩子,父母双亡,年幼的姐弟俩相依为命,生活极其困难,丁海燕就把自己的衣物翻出来裁剪之后,送给谭三兴姐弟,还经常从家里带吃的给他们。谭三兴姐弟动情地称她是“老师妈妈”。

 

  军军(化名)是个汉族智障儿童,父母都是残疾人。所以军军没有养成好的生活习惯。2012年,军军转到丁海燕带的班。刚来的军军不洗脸,不洗手,还经常将同学的学习用品弄坏,搞得同学关系很紧张。

 

  为让军军尽快融入集体,丁海燕经常以妈妈的口吻与他交流,教他讲卫生,教他与人和谐相处,鼓励他认真学习。一天天过去了,军军变得既可爱又懂事。他经常主动帮同学打扫卫生,帮老师倒垃圾,还学会了关心别人。校长第五广平高兴地说:“在丁老师的关怀下这个孩子有了明显的进步。”

 

  多少个节假日,丁海燕翻山越岭,往返好几公里,到学生家里为其辅导、补课。平常丁海燕还要到地里做繁重的农活,回到家里又要做家务。为提高教学水平,她不顾自己收入微薄,毅然报考函授学习。晚上,忙完学生的事,才能在灯下自学一阵子。1991年,她如愿以偿地拿到了函授中师毕业证书。

 

  对于教学,丁海燕还善于钻研,她备课求“新”、上课求“活”、辅导求“针对性”、练习求“多样化”。由于一心用在教学上,她所教学科成绩在县级质量检测中多年都名列前茅;她所任教的村子从1999年以来已经考入大专及本科院校的学生20余人,打破了村子里在此之前未出一名大学生的先例。

 

  “没当过老师的人,不知道孩子的心有多么纯真。只要与孩子们在一起,就会感到很快乐。”丁海燕说,孩子们发自内心的一颦一笑,点点滴滴的成长都让她由衷的喜悦。

 

  然而,在2003年5月,她被确诊为重度双侧乳腺增生,医院强烈建议住院治疗,但丁海燕首先想到的是她带的六年级56名孩子正到了最紧张的复课备考阶段,不能耽搁。于是她婉言谢绝了住院的要求,开了一疗程药,第二天早上就返校上课了。断断续续的治疗,致使病情多次反复且不断加重;2004年11月,西安红十字医院确诊丁海燕左侧乳腺增生已转为纤维瘤,必须手术治疗,这对于当时月薪仅有190元的丁海燕来说是晴天霹雳。病痛的折磨也加重了她的心理负担,使丁海燕的身体状况愈来愈差,甚至连上课板书都变得很困难,这迫使她不得不放下工作、休假治疗。

 

  2005年9月,丁海燕的病情稍有所好转,她就谢绝了大夫的劝阻,返校上班,孰料增生又一次迅速增大,各种并发症导致她多次晕倒在楼梯、昏迷在课堂上。无奈之下,她不得不再次离开讲台,接受治疗。

 

  2007年4、5月间,担任六年级语文课的丁海燕曾三次昏倒在楼梯和楼道上,清醒后抚摸着肿痛的脚腕和满是淤青的小腿,这个坚强的女人第一次痛哭起来。旬邑县委县政府了解到丁海燕的情况后,为她送去5000余元治疗费,并于当年11月为丁海艳落实民族政策,转为正式教师。党和政府雪中送炭的关怀,使丁海燕再一次坚定了教书育人信念,从心底里发出要用实际行动践行共产党员的坚定信念和理想追求。

 

  民族平等、团结、互助、和谐是各族人民的共同心愿。丁海燕始终坚守这样的信念,并在平凡的岗位上奉献着自己的光和热。

 

  马栏是个远离城镇的边远山村,人口虽然不多 ,但回汉杂居。齐心学校有两名回族教师,三十二名回族学生。无论是课上课下,校内校外,无论与同事还是学生家长相处交流,丁海燕常常利用教学时间给学生讲民族团结的英雄故事以及党和国家对少数民族的优惠政策。

 

  一次上课,丁海燕发现回族学生胡吉飞、胡利平趴在课桌上情绪低落。原来中午学生灶改善生活,饭菜中有大肉,他俩就只好饿肚子。丁海燕对他俩说:“下午你们来我家,我给你们开小灶。”放学后,两个孩子如约来到她的办公室,正准备吃饭,不料汉族学生郑勇走进来,呆呆地站在门角,心细如发的丁海燕知道孩子的心思,让郑勇也来吃饭。郑勇看到胡吉飞、胡利平也在,就顺口说:“你俩中午咋不吃饭?”,本来胡吉飞、胡利平心里正窝着火,郑勇这一问使他们觉着这是在讽刺、嘲笑他们,非常生气,站起就要走。丁海燕急忙上前拉住胡吉飞、胡利平,耐心对他们说,学校并不像你们想的那样,郑勇也是关心你们,没有恶意;我也是回民,其实平日里学校和师生挺关心、尊重我们的……话未说完,郑勇火了,“你俩还不服气,老师平时够偏向你们了。”说着就往门口冲去,丁海燕一步抢在前面,把门关上,急切地说:“你们都别急,过去是老师没把事情处理好,今天给老师一个机会,我们边吃边聊,好吗?”三个孩子激动的情绪缓和了下来,丁海燕耐心地给他们做了思想工作,又考虑到他们年龄小、不懂事,怕再次发生冲突,第二天丁海燕又分别找到他们,语重心长地说:“考虑到回、汉族生活习俗的不同,老师在处理问题时有所区别,但对你们的爱都是一样的。你们只有互谅互让、互敬互助,我们学校这个大家庭才会团结一心、和谐进步。”随后,丁海燕在所带的班级成立了互助小组,让胡吉飞、胡利平、郑勇分别担任组长,班上回、汉两族学生和睦相处,再没有发生类似的冲突。

 

  类似这样的故事很多,丁海燕总是满含热情且充满智慧地去协调解决学生们中间随时可能产生的小矛盾小摩擦。2014年,丁海燕被国务院评为全国民族团结进步模范个人,受到党和国家领导人的亲切接见。

 

  丁海燕扎根山区的教学品德、奉献精神深深地感染着年轻的老师,使他们安下心来,潜心教书育人。而对家人的很少照顾,也让她不时涌起阵阵愧疚之情。

 

  丁海燕无私地、不求回报地爱着学生,她也同样得到了来自学生真诚的爱,这让她沉浸在无比的幸福之中。最让她不能忘记的是,她一次次昏迷后摔倒在路旁或教室里,都是她的学生最先发现,好多学生一起把她扶回宿舍。当她从昏迷中醒来,睁开眼,一眼就看见挤在一起的孩子们正从门缝里望着她,不肯离去。见她醒来,孩子们眼里流露出的惊喜,让她感动得泪眼模糊。她怎么能舍得离开这些孩子?

 

  2012年,旬邑县教育局为了照顾丁海燕,也为了更好地发挥她的榜样作用,决定把丁海燕调到条件好一点的学校。这对别人来说无疑是千载难逢的好机会。没想到丁海燕却断然回绝。她说,自己一直在马栏工作,离不开这里的孩子。

 

  丁海燕扎根山区、奉献教育的精神,深深地打动了大家。

 

  高利利是丁海燕的隔壁老师。初来学校时,丁海燕做了好吃的就会送一碗过来。最让高利利感动的是,她怀孕时生病了,镇上的医院晚上不上班,她只好在宿舍里打吊针。丁海燕一直陪她把吊针打完。近几年,学校里来的年轻老师多了,只要谁有困难,丁海燕都会及时出现在他们身边。

 

  今年26岁的张争是2012年到的学校,他说,丁海燕的教学品德对年轻老师的影响很大,不说别的,仅说丁老师的教案整洁这一点,就给我们年轻老师立了标杆,做出了榜样。从一笔一画认真整洁,从不马虎。近三十年如一日。无论是她身体有病,手不停地抖,颈椎、腰椎都不好,还是每天承受着病痛的折磨都未改变她对教案的认真态度。她的教案与别人不同,别的老师只备一本,她备三本,一年下来十几个本子。

 

  在马栏镇一带,记者随便走进一户人家,只要一提到丁海燕,乡亲们马上面露笑容地说:“丁海燕是个好人,好老师!”。很多乡亲说孩子在丁海燕家吃过饭,热过馍,穿过丁海燕家的雨鞋,打过丁海燕家的伞等等。以前村里没桥时,每逢下雨下雪,丁海燕在放学前就会打电话通知家长来接孩子,没有家长来接的,丁海燕就送孩子回家。马栏村的杨富礼说:“丁老师是他两个孩子的老师,对学生有耐心。当时学校没有灶,我家孩子上学离家远,带个馍中午吃,丁老师知道了就给孩子热馍,她还给好多孩子热,一热就是一大锅。到了假期,丁老师常家访,与家长一一沟通,告诉家长孩子学习好在哪里,差在哪里,让家长督促孩子学习。”

 

  对乡里乡亲和同事,丁海燕总是倾力相助;对家人和亲朋,她却照顾得很少。对此,丁海燕常常怀有愧疚之感,但她不后悔。

 

  “丁海燕对工作太认真了,作为老师是应该的,但是作为丈夫我受不了。为家里事我们吵过,有时也说气话。可我还是支持她的工作,能做的家务都做了,就是希望她对学生的爱,能给我和女儿分一点。”丈夫马海麦提说,丁海燕常常会把给女儿买的吃的、玩的、用的给学生。已经八岁的女儿见母亲把刚买给自己的茶杯,还没用就奖军军了,躲在一边直掉眼泪。丁海燕的哥哥说:一次,八十多岁的老父亲从河南老家来看女儿,可丁海燕忙得顾不上。直到快走时,才匆匆见了一面……

 

  这就是一个普通山村教师的平凡故事,虽然谈不上惊天动地,也说不上多么感人,她就像是一支燃烧在大山深处的红烛,默默地燃烧着,用自己的光芒照亮也温暖着山里孩子的心;用自己的行动,践行着一个教师的职责;用关爱的清泉,滋润着这块土地上回汉两族的一棵棵新苗;更用一片真情,描绘着山区教育美好的明天。 

 

       三十年来,她扎根基层,投身教育事业,坚守清贫、辛勤工作,三尺讲台,挥洒青春。2003年,她双侧乳腺严重增生,医生建议住院治疗。但她一刻也离不开自己的工作岗位,一刻也放心不下自己的学生。想到全班几十双渴求知识的眼睛,她拒绝了医生的建议,并恳请医生为自己保密。急匆匆买了一点儿药就再次回到了课堂上。由于治疗断断续续,2004年11月,西安红十字医院确诊:她的双侧乳腺增生已转为纤维瘤,并伴随有血压下降等多种并发症!她偷偷地保管好诊断书,再次悄无声息地回到了学校,站在了课堂,一如既往。对学生,她是“爱”字暖心,“严”字当头,“帮”字入手,从教以来,丁海燕同志始终践行着一个共产党员的神圣职责,始终履行着一个人民教师的光荣使命,始终恪守着自己的庄严承诺。

 

        2014年,丁海燕被评为第六次全国民族团结进步模范个人,2015年受邀赴京观礼抗战胜利70周年阅兵盛典。丁海燕同志忠诚党和人民的教育事业,她患重病站讲台,心系学生讲奉献,彰显了坚定的人生追求和崇高的人格魅力,是基层教育战线的优秀代表。


 

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